记者采访

记者：请问“手拉手交朋友”要求做到哪几点？

学生A：1、交一个“手拉手好朋友”。

2、写一封“手拉手交 友信”。

3、自己寄一本好的书报或文具。

4、为建立全国“手拉手希望小学”出一点力。

5、唱一首 “手拉手友谊歌 ”。

记者：请问在这次活动中你捐了些 什么？

学生B：我捐了400元钱，一个书包，还有一些文具。

记者：你捐了那么多！“手拉手”活动就是单纯的捐助吗？

学生B：在捐助花山小伙伴时，我深深感受到帮助别人是

快乐的。但“手拉手”并不 只是单纯的捐助。互

助互学，共受教益才是“手拉手”的真正含义，

捐赠活动后，我们一起上山采茶，我认识了青

锋，旗枪等茶叶，学到了书本上没有的知识，懂

得了生活的艰苦和奋斗的可贵。我觉得自己受益

匪浅。

记者：你能谈谈花山之行最大的收获吗？

学生C：最大的收获？妈妈说我好像忽然长大了许多。

记者：能具体说说吗？

学生C：在花山，我和小伙伴一起择菜，我握着一把

韭菜无从下手；在灶旁，我胡乱塞了几把稻草

在灶膛里，呛得鼻涕眼泪一起流，只得跑了出

来。我闹了许多笑话，我决定改掉饭来张口，

衣来伸手的坏习惯。回常州后，我努力做到

自己的事情自己做，再也不要妈妈帮我洗臭

袜子了。