承百年精髓，创信息化特色

——争创常州市信息技术特色学校总结报告

常州市实验小学

江苏省常州市实验小学创建于公元1906年，至今已走过了一百年的风雨历程。学校位于常州市市中心，目前有37个教学班。在编教职工92名，具有研究生学历1人，本科学历27人，大专学历45人。中学高级教师职称12人，全国优秀教师称号2人，市特级教师后备人才2人，市学科带头人16人。

实小在“精勤”校训的激励下，历来治学严谨。我校电化教育自1983年简陋初创后，经逐年的实践积累，软硬件建设不断加强，“电教”逐步成为学校的特色。1986年，学校获省市“电教先进单位”称号，1988年获省电教评比特等奖，1992年获“省电教示范学校”称号，2002年学校获“省现代教育技术先进集体”称号，同年被命名为“全国现代教育技术实验学校”。2004年学校又被评为“常州市教育技术装备与管理先进集体”、教育信息化建设“优秀等级”学校，2006年通过常州市首批中小学一级校园网的评估。经过实小人多年的不懈努力，学校已逐步建设成为一所现代化名校。

一、领导重视，管理规范

我校在2004学年以前，设有电教组，由主管教学的副校长任组长，组员为各个学科选出的电教积极分子，共20人左右。每学期初，我们都定期召开电教工作会议，讨论和通过一学期的电教工作计划。平时，有活动时会不定期召开电教组成员会议。2005学年起，学校不再设置这种松散结构的电教组，而把信息技术的应用与研究纳入到学校整体工作中，同时，成立现代教育技术部，组员由信息化专职教师组成，主要职责是学校现代教育技术装备管理、技术支持以及信息技术教育与培训工作。

多年来，我校的信息化工作始终能做到——领导重视，管理规范，实施到位，及时总结，积极应用。尤其是近年来，我们充分发挥校园网优势，校领导积极带头使用网络，使信息化工作更上一个台阶。

尽管我校早在2003年就全面建成了校园网，但之后仍然投入大量的财力物力加强信息化建设。近三年来，每年信息化建设经费投入都超过学校设施设备总投入的30％。近三年的信息技术费的使用率都超过了100%，电教教材代办费的使用率平均达到90%。

二、装备优良，培训到位

我校1993年装备第一个40台286微机室，1994年机房更新至386，1997年学校配备第二个PII微机室，并通过64K专线接入因特网。

我校的校园网在2002年完成综合布线，2003年全面建成。10兆宽带接入，开通近200个信息点，目前已通过常州市首批一级校园网的评估。学校有两个学生用多媒体网络微机教室，生机比为8：1，师机比超过1：1. 我们有一个多媒体阶梯教室，16套流动的数码投影系统，分配到各楼层的教室，平均二到三个教室合用一套。学校有完善的闭路电视系统和广播系统，学校的红领巾电视台，从编、录、剪全部自主完成，平均每学期播出15套校园新闻或专题节目。

学校各室都配备专用电脑，校产、人事、财务、学籍、图书馆等都做到自动化、程序化管理。学校曾经购入并使用“浙大网络”校校通平台、校长管理系统。目前我们正在使用的是“瑞博”网络教学与管理平台。校内基本做到无纸化办公，数据的流传主要通过校内FTP实现。通知、新闻等的发布则通过学校网站。

学校目前正在使用的资源有“新课程资源库”、自制课件库、搜集课件库、实小网站、自制的专题学习网站、素材库、程序库、课堂实录库、新闻专题片等。

信息化设备和资源只有充分使用起来才能体现其价值。如果说领导的重视是关键，那么有效的培训则是保障。从1994年起，我们就利用暑寒假对全校40周岁以下的老师进行集中培训，平均每学年达60学时。为了巩固培训效果，鼓励教师积极应用，每轮培训后，我们都会进行形式多样的检查，如课件制作比赛，信息化教学评优课，网络教学评优课，专题网站制作比赛等。我们用Authorware自制的多媒体课件有34个，在省市的评比中获1个省一等奖，9个市一等奖，12个市二等奖，有5个课件参加省级的展示交流。

规划有序、检查到位的信息技术校本培训是我校信息化建设的一大亮点。校本培训在我校的信息化建设中起着重要作用，近年来取得了卓著成果，下面就2004-2005年度的校本培训作一简单介绍。

2004学年的暑假和寒假，我们进行了两轮网站制作培训，共计40学时。为了检测培训效果，同时也是为了鼓励教师积极应用，学校决定在2005年5月组织一次专题学习网站比赛，请了市电教馆庄馆长及相关专业老师做评委。参加评比的网站共有34个，全部由各学科老师独立完成（评比结果见下表）。比赛结束后，庄馆长在总结发言时，激动地说，一个学校能组织起如此高水平的比赛，只能用“惊奇”两字来评价。事后我们把这些网站都发布在了“实小网站”（http://www.czssx.com）上。实小的专题学习网站（http://www.czssx.com/index/zhuanti/index.htm ）充分彰显了我校教师的信息化应用水平，其中质量较好的有45个，简易的有26个。这些网站不乏精品，此后陆续有不少在省市级网站评比中获奖。

2005年常州市实验小学专题学习网站评比结果通报

等次		网站名	制作者
一 等 奖 一 等 奖	1	长城和运河	万蕴慧、周旸
	2	桑 兰	陆星梅、蔡楠
	3	儿童音乐天地	吴海英
	4	我爱你，中国的汉字	耿银辉、丁文玉
	5	梅园小憩	王华、张莉
	6	司马光	秦丽华、周红
	7	走进几何世界	王冬娟、张洁茹
	8	数学园地	王健 刘萍
二 等 奖	1	数的世界	陈美华、潘勤华
	2	计算工具的演变与发展	刘妍慧、杜文俊
	3	梅兰芳	倪雪莲、曲晓红
	4	Unit1 Who is younger?	葛小娟、张佶
	5	快乐英语在线	朱斌磊、郝慧
	6	中国京剧	陈慧华
	7	特殊的葬礼	高娴、李音
	8	陶艺网	董琪、张展
	9	体育即文化	张逸、王荣

2005年的暑假，作为校本培训，我们在本校开设了“Intel未来教育”培训点，45周岁以下共71位老师参加了这次培训，由本校具备Intel主讲教师资格的两位老师——陆星梅和刘妍慧执教。参加的老师全部结业，其中合格57人，优秀14人。我校的陆星梅老师荣获2005年度“英特尔未来教育”项目“教学应用创新奖”，常州日报还为此作了新闻报道。

三、应用研究，扎根课堂

作为国家级的现代教育技术实验学校，我们做了很多细致的工作，其中最能体现我校特色的是信息技术的应用研究，这是我校信息化建设的又一大亮点。

应用是学校信息化工作的最终目标，为了保证应用的广泛性和有效性，我们遵循以下思路来开展工作：规划是前提，普及是基础，培训是保障，检查是手段，活动是载体，应用是目的，研究是契机。

我校的信息技术普及教育从1993年起就开始了，我们先在试点班开设信息课，其它班开设课外兴趣小组。1997年全校从三年级起全面开设信息技术课。

我校的信息化应用研究是以“九五”、“十五”现代教育技术课题的研究为主线展开的，把主阵地定位在课堂，做到面上铺开，点上加强，有效地推进了学校教育信息化的进程，并努力向信息技术应用的常态化方向发展。

我校的“九五”省级电教课题《运用电教手段，促进素质化学科教学目标的实施》，经过三年的研究，于2000年结题，获省电教课题“优秀成果”奖，评委给予的鉴定是：“选题好，立意高，实用性强，目标明确具体，过程规范清晰，成果立体显著。”借助课题研究，学校开展了多种形式的评比活动和教学研讨活动，如多媒体课件比赛，信息化上课说课评比，电教论文评比等，校级研究课、对外公开课、家长开放日等。参加应用研究的教师积极反思、总结，在“九五”课题研究期间，全校写有较高质量的电教论文和案例90多篇，其中65篇发表于省市教学刊物，24篇获省市奖项。同时，老师们还积极投入校本资源的开发，结合教学需求，自制了30多个多媒体课件，其中有22个获市二等奖以上奖项。

我校的“十五”国家级现代教育技术课题《应用信息技术，转变学习方式，促进主体可持续发展》，是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“网络教学的设计与评价研究”项目组下的子课题，总课题组由李克东教授负责。

“十五”课题，我们仍然把根扎在课堂。每学期学校都有计划地开展信息化教学及其它评优活动，如网络环境下的课堂教学评比，专题学习网站评比，现代教育技术论文评比等。以一系列的活动为载体，以点带面，激发了全校信息化应用的热情，课题研究卓有成效地进行。在此期间，我校有16节信息化课例获各级奖项，其中国家级5个，省级1个，市级10个；在教育刊物发表或获奖的论文和案例中，国家级的有12篇，省级8篇，市级20多篇。各级专题学习网站的评比中，获国家级奖项8个，省级2个，市级5个。“十五”课题的成都和福州两次经验交流会上，我校都作了大会发言。成都交流会后不久，总课题组来到常州，李克东教授一行到我校作了课题进展情况的调研，听了一节网络课，和课题组的老师作了热烈的讨论。在2005年6月的福州会议上，我校更是满载而归，共获得十三项优秀成果奖（见下表），其中“中国京剧”和“梅兰芳”两个专题学习网站作了大会交流。给总课题组及与会代表留下深刻印象。

姓名	题目	参与研究或获奖情况	级别	年份
钱晓英	地震	课例二等奖	国家	2005.6
谢琳	迷人的动画片	课例三等奖	国家	2005.6
刘妍慧	年月日	课例三等奖	国家	2005.6
蒋娜洁	拉萨的天空	课例三等奖	国家	2005.6
陆星梅、蔡楠、唐宁	“感受坚强—桑兰” 专题学习网站	资源二等奖	国家	2005.6
陈慧华	“中国京剧” 专题学习网站	资源二等奖	国家	2005.6
倪雪莲、曲晓红	“梅兰芳” 专题学习网站	资源二等奖	国家	2005.6
唐宁、蒋娜洁、周奕	“拉萨的天空” 专题学习网站	资源二等奖	国家	2005.6
王华、张莉	“梅园小憩” 专题学习网站	资源二等奖	国家	2005.6
王冬娟、张洁茹	“走进几何世界” 专题学习网站	资源三等奖	国家	2005.6
陈慧华	专题网页下的音乐欣赏教学	论文三等奖	国家	2005.6
吴海英	巧用音乐大师，激活音乐课堂	论文三等奖	国家	2005.6
耿银辉	发挥网络优势，提高学生探究的能力	论文三等奖	国家	2005.6

2005年10月，“十五”课题在无锡圆满结题，被总课题组评为“优秀课题”。至此，我校的信息技术应用又上了一个台阶，40周岁以下的教师基本上能自制网络课件，能熟练使用多媒体教室，开展网络环境下的课堂教学。

2005年初，我校加入了全国“十五”规划重点课题“新教育实验”的研究。该课题的管理与研讨平台是“教育在线”网站。我校有三个子课题组，分别在“教育在线”建立了专题帖，及时上传实验的过程性资料和成果。为了充分体现我校信息技术的应用水平，我校新教育实验开展的重大活动都在“教育在线”作了文字直播，今年百年校庆庆典的全过程也在“教育在线”上进行了文字直播，收到良好的效果（相关链接见下表）。

常州市实验小学“教育在线”专栏一览表

专题帖	常州市实验小学首届阅读节专栏 http://bbs.eduol.cn/dispbbs.asp?boardID=7&ID=182734&page=6
	让好书引领师生成长实验轨迹 http://bbs.eduol.cn/dispbbs.asp?boardID=32&ID=145959&page=1
	常州市实验小学五（2）班学生习作专栏 http://bbs.eduol.cn/dispbbs.asp?BoardID=31&ID=208855
	分享可以如此精彩——常州实验小学与新沂阿湖小学手拉手交流 http://bbs.eduol.cn/dispbbs.asp?boardID=7&ID=156743&page=9
	成都：我们收获着回家 http://bbs.eduol.cn/dispbbs.asp?boardID=7&ID=173753&page=16
	常州市实验小学的理想课堂研究轨迹 http://bbs.eduol.cn/dispbbs.asp?BoardID=7&ID=145633
文字直播	构筑理想课堂研究共同体第三次研讨活动新闻专题帖 http://bbs.eduol.cn/dispbbs.asp?boardID=47&ID=186799&page=1
	百年校庆之课堂教学成果汇报暨名优教师分享论坛活动 http://bbs.eduol.cn/dispbbs.asp?BoardID=7&ID=236204

通过新教育实验这个课题，通过信息技术这个桥梁，我们学习，我们思考，我们行动着！真实地感受着网络带来的惊喜和便捷，愉快地分享着信息世界呈现的精彩和无垠。

四、追求实效，分享成果