这个早晨，好温暖
清早起床，拉启窗帘，推开窗户，一股冷冽的湿气扑面而来。探头往下一看，路面上湿漉漉的，哦，昨晚下了一场雨。今年的秋天姗姗来迟，悄然而至的一场秋雨，淋去了徘徊多日的燥热，终于让人感受到了秋的气息。
携着满身的凉气，我走进了办公室，远远的，看到了一个碎花小包包躺在办公桌上，特别显眼。我走近一看，是个小碎花布做的方方正正的小口袋。带着满心的狐疑，我拿起了它，哟！沉甸甸的。小口袋的口敞开着，里面装着一盒念慈止咳含片，还夹着一张小便笺。粉色的便笺上，印着可爱的卡通图案，衬得上面的留言愈发温馨：
梁老师：
这两天您的嗓子不好，含含这含片吧。
便笺上没有署名，不过我一看那娟秀、工整的字迹，我便知道是谁给我送来了这份贴心的温暖。是她！那个心思细腻却不善辞令、不好表现自己的女孩。我还知道，她不是因为大意而忘了署名。是因为……反正她微妙的心思我全懂，但是却很难言表。
早读课铃声打响了，我带着满心的感动，揣着含片去了教室。我一边亮出精美的小铁盒，一边装着不知情地问道：“今天梁老师收到了一份温暖的礼物，是谁做了好事不留名呀？”
教室里立刻成了一锅沸水，孩子们有的好奇地打探着，有的左顾右盼地揣测着，只有她红着脸，半埋着头羞涩地窃笑着。我又把她写的小纸条读了一遍，她把头埋得更深了。我说：“让我来猜猜她是谁，好吗？”
“好！”孩子们兴奋地大喊。
当我把她的名字说出来时，全班所有同学都把目光齐刷刷投向了她。此时的她，美丽得犹如一朵盛开的桃花。
我向孩子们敞开了心扉，把我的感动、我的欣慰告诉了他们。我说，这个清秋的早晨，我觉得特别温暖。孩子们静静地听着，显然，他们也被打动了。突然，我有了一种冲动，特别想拥抱这位小小年纪就会关心人的小女孩。我走到她的座位旁，张开了双臂。她先是愣愣地看着我，有点局促，有点不知所措。我笑眯眯地看着她，张开着双臂等待着。她红着脸缓缓地站起，投入了我的怀抱。
教室里掌声响起。
我想用这一拥抱告诉孩子们：你的爱心能温暖人心。
我还想用这一拥抱告诉孩子们：假如你得到了别人的爱，要心存感激。
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