——记实小退休教师欢送会

    一直都以生活在浓情的实小而幸福着。而今天，在两位退休教师欢送会上，我再次体验到了这份浓得化不开的情。

    最近在读一本于我而言完全陌生的书——《佛陀的智慧》，很艰涩，需要耐心咀嚼。但因了看云在读《佛经》的启迪与鞭策，我硬着头皮读下去。读着读着，忽然有开窍的感觉。虽然悟性不高，理解可能也偏颇，但想理理自己的思绪，说说自己受到的启示。

    六月二日，阳光灿烂的日子，也是孩子们的第二个“六一”，因为遇雨，六一的活动改在了六月二日进行。好在老天开眼了，果然还给孩子们一个晴朗的好日子。老师和孩子们好不高兴！在这里，用笨拙的文字“画”下这样几幅画面。

    一、气球变“地球”

     “师生共写随笔”项目组的丁老师拿来了一大摞学生文集，让我做评委。我欣然答应。

    上午我听了三节课，分别是数学、语文和品德与生活。今天课堂的关注重点是眼睛，老师的，学生的。

    也许是上帝的弥补吧，对于听障的孩子来讲，他们的眼睛是最明亮的。是的，在聋校一百三十位学生中，我没有看到一个戴眼镜的。课堂里，他们除了用手语和“伊伊呀呀”的发音跟老师交流外，全靠一双眼睛！于是，老师也格外需要一双会说话的眼睛。是的，他们的眼睛会说话。

    今天，我是在美丽的常州聋人学校度过的。短短的一天，美丽的校园、人文的环境、精致的管理都给我留下了深刻的印象，而最最难忘的却是聋孩一张张天真、灿烂的笑脸。

    受市教育局委托，我参加了常州市聋人学校三年主动发展规划中期评估工作。早些时候我曾来过聋人学校。那是因为我校和聋人学校共同开展“心手相印”联谊活动。那一次活动已经令我和我的师生们难忘——难忘孩子们美仑美奂的舞蹈，难忘聋孩们张张依依不舍的脸庞，难忘他们与我校孩子笔谈的情形……而今天，随着对他们的深入了解，我对这些孩子们以及从事这项光荣而神圣的教育事业的聋校的老师们肃然起敬。

    上午十一点三十分，我的小灵通突然响了：“喂，是杨校长吗？您在学校吗？好，我马上带个孩子到您那儿来一下好吗？”挂了电话，我开始纳闷：陆老师？找我会有什么事？莫非又是吴山(化名)犯了错？正想着，陆老师带着个挺神气的男孩子进来了，不是吴山。