（一） 马失前蹄

今天放学，儿子垂头丧气，一问才知，堂堂体育委员，竟然在运动会上找不到100米的点名处，以至于错过了比赛时间，作为弃权处理，无法展示自己骄人的短跑能力。小学参加过四次运动会，从未出现这样的低级错误。我调侃他：“你这真是马失前蹄啊！”

“嘿嘿。”儿子不好意思地笑了笑，“也不知道为什么，我一直为班里的其他同学关注比赛进程，没想到自己竟会错过比赛机会，使我们班团体总分至少痛失了五分，还差点动摇了‘军心’。唉！”

“老师批评你了吗？”

“没有，老师只微笑着对我说了句‘吃一堑，长一智。’”儿子轻轻地说着，脸上却写满了内疚。

多么善解人意的老师，多么高明的老师！在孩子无意犯错误的时候，首先宽容了他。老师尊重孩子，善待孩子的过错，给予了孩子自我反思与调整的空间。我不禁对这位班主任老师心生感激与敬意！

的确，对于一些错误，有自知之明的人其实不需要别人的指责，自己早已自责内疚了。如果此时我们尊重对方，理解他的心理，那么对于对方来说，便是一种关爱和激励，他岂能不知恩图报？由此我想到曾经看到的一则故事：美国著名的空军战斗机试飞员鲍伯· 胡佛经验丰富，技术高超。在他漫长的试飞生涯中，顺利地试飞了许多机型，都获得了成功。但在一次飞行表演返回洛杉矶的途中，飞机突然发生故障，问题十分严重，飞机的两个引擎同时失灵。幸亏他临危不惧，果断沉着地采取了措施，才转危为安。经检查，发现造成事故的原因是用油不对，他驾驶的是螺旋桨飞机，而加入的却是喷气式飞机的用油。负责加油的机械工吓得面如土色，见了胡佛便痛哭不已。因为他一时的疏忽可能会造成飞机的失事和三个人的死亡。但是，胡佛并没有对他大发雷霆，而是上前轻轻抱住那位内疚的机械工，真诚地对他说：“我相信你会做得好，请你以后帮我做飞机的维修工作。”这位机械工后来一直跟着胡佛，负责他的飞机维修。以后，胡佛的飞机维修再也没有出现任何差错。

这就是宽容、尊重的力量！可见，有时候，解决问题的最好办法并不是惩戒，而是尊重。

相信儿子通过今天这件事，定会悟出许多书本上没有的东西，相信他定会在明天的比赛中，向关心他的人，也向他自己交一份满意的答卷！

（二） 超常发挥

第二天吃过晚饭，我在电脑前工作。儿子凑上前来，喜滋滋地问我：“妈妈，我跳远得了年级第一！你猜我跳了多少米？”

“哟，真厉害！让妈妈猜猜，4米？”

“不对。”

“5米？”我索性往上拔高。

“没那么高，4米38。我在小学只跳了3米84，得了第二。才几个月功夫，就增长了这么多，够猛吧？”儿子有些得意。

“不过，我还没有高中生跳得远。他们起跳后，双脚能在空中划一段距离。”儿子在空中比划着，又略带谦虚地说。

我心里清楚，儿子还是这个儿子，他今天之所以能超常发挥，是因为老师的尊重给了他力量，使他能及时调整心态，真的在“一堑”中长了“一智”。我提醒儿子：“你还得感谢老师对你的宽容、尊重、信任和点化。”他点了点头。